top of page
Spelend leren in de rekenles!
Meer leuke ideeën?
KIJKLIJNEN
WIE ZIET MIJN...?​
De spelregels:
De leerlingen vormen een kring. Alle leerlingen staan recht. Één leerling wordt aangeduid door de leekracht. Hij gaat in het midden van de kring staan en stelt vragen aan de andere leerlingen, bv. ‘Wie ziet mijn rug?, Wie ziet mijn gezicht?... Leerlingen die het zien, blijven staan, de anderen gaan zitten.
.
IK ZIE, IK ZIE, WAT JIJ NIET ZIET!
De spelregels:
Een leerling beschrijft een voorwerp waarvan hij denkt dat er verschillende leerlingen het niet kunnen zien. Wie kan het zien en wie niet?
LEG DE FOTO'S OP DE JUISTE PLAATS!
De spelregels:
Vooraf heeft de leerkracht verschillende voorwerpen gelegd in de klas en van elk voorwerp vanuit verschillende gezichtspunten foto's getrokken. De leerlingen moeten bij elk cijfer de juiste foto leggen door gericht te observeren.
DIT IS WAT IK ZIE!​
De spelregels:
De leerlingen zitten allemaal op hun plaats en tekenen wat ze zien. Ze mogen zich niet omdraaien maar kijken slechts in één richting. De verschillende tekeningen worden achteraf naast elkaar gelegd en vergeleken.
IJSKOUD, KOUD, LAUW, WARM, HEET...
De spelregels:
Een leerling wordt aangeduid door de leerkracht. Hij verlaat de ruimte. Terwijl wordt door de andere leerlingen een voorwerp verstopt in de klas. Wanneer de leerling terug in de klas mag, moeten de andere leerlingen hem richten naar het voorwerp door 'ijskoud', 'koud', 'lauw', 'warm', 'heet' te zeggen. Kan de leerling het voorwerp terugvinden?
bottom of page