top of page
Spelend leren in de rekenles!
HET DUBBEL
VIER OP EEN RIJ
De spelregels voor 2 spelers:
Speler 1 gooit met de dobbelsteen. Hij gaat op zoek naar het dubbel van het gegooide getal en verwoordt dit luidop. (bv. Het dubbel van 4 is 8) Vervolgens legt hij op dat getal een jeton. Speler 2 is nu aan de beurt. De speler die als eerste 4 op een rij heeft, wint.
​
​
Klikken op de afbeelding 'Moovelous Doubles'. Het document opent automatisch.
HET DOMINOSPEL
De spelregels voor 2 spelers:
Elke speler heeft een fiche. Om de beurt trekken de spelers een dominosteen uit een zakje. Het dubbel van... is... Ze leggen de dominosteen op de juiste plaats op de fiche. De speler die als eerste zijn volledige fiche gevuld heeft, wint.
Klikken op "CLICK HERE FOR THE DOUBLES GAME BOARD DOWNLOAD." Het document opent automatisch.
DUBBELS
De spelregels:
Elke speler start met 10 fiches. Om de beurt gooien de spelers met 2 dobbelstenen. Wie 2 dezelfde getallen gooit (bv. 1 22 33 5) lost de bewerkingen op (2 + 2 = 4 en 3 + 3 = 6) Per aantal gegooide 'dubbels' krijgt de speler een fiche bij, in dit geval krijgt de speler dus 2 fiches bij. Indien de speler geen 'dubbels' gooit, moet hij en fiche afstaan. De speler die op het einde van het spel de meeste fiches heeft, wint.
.
Meer leuke ideetjes?
DUBBELS
De spelregels:
Dit spel wordt per 2 gespeeld. Speler 1 legt een hoeveelheid op tafel. Dit kan bv. met doppen, knikkers, kroonkurken, fiches… Hij formuleert een opdracht voor speler 2, bv. ‘Neem de helft/het dubbel van wat nu op tafel ligt.’ Speler 2 gaat te werk. Klopt het, dan worden de rollen omgewisseld.
.
BATTLE
De spelregels:
De klas wordt in twee groepen verdeeld. Alle spelers uit beide groepen krijgen een nummer en staan achter hun stoel. Eerst speelt nummer 1 van de ene groep tegen nummer 1 van de andere groep. De leerkracht geeft een opdracht, bv. 'De helft van 8'. De speler die de oefening als eerste correct beantwoordt, mag blijven staan. De andere speler gaat dan zitten. Wanneer de snelste speler een fout antwoord geeft, moet hij gaan zitten en mag de andere speler alsnog antwoorden. Indien de andere speler fout antwoordt, gaat hij zitten en is het aan de beurt van de nummers 2. Het spel wordt doorgespeeld tot alle spelers van een groep op hun stoel zitten. De groep met de meest rechtstaande spelers wint. Om de leerlingen zoveel mogelijk oefenkansen te bieden, kun je ervoor kiezen om hen te laten meeschrijven op hun wisbordje.
.
VANG DE BAL EN BEANTWOORD MIJN VRAAG!
De spelregels:
Dit spel kan zowel klassikaal als in kleinere groepjes gespeeld worden. In kleinere groepen krijgen de leerlingen meer oefenkansen. Verdeel de klas in groepjes van 6 leerlingen. Speler 1 gooit de bal naar een andere speler en formuleert een vraag, bv. 'Het dubbel van 5'. De andere speler vangt de bal op en geeft het correcte antwoord. Vervolgens mag hij de bal gooien naar een andere speler en een vraag formuleren.
MIX EN RUIL
De spelregels:
Dit spel wordt klassikaal gespeeld. Elke speler krijgt een opdrachtkaartje, bv. 'De helft van 4', 'Het dubbel van 6'... Ze laten hun opdrachtkaartjes niet aan elkaar zien voor het startsignaal van de leerkracht. De spelers wandelen kriskras door de ruimte. Wanneer 2 spelers elkaar tegenkomen, beantwoorden ze elkaars opdracht. Kloppen beide antwoorden, dan mogen de spelers van kaartje wisselen. De spelers proberen zoveel mogelijk hun kaartjes te wisselen.
.
MIX EN MATCH
De spelregels:
Dit spel wordt klassikaal gespeeld. De helft van de spelers krijgt een opdrachtkaartje, bv. 'De helft van 4', 'Het dubbel van 6'... De andere helft krijgt en cijferkaart, bv. '2', '12'... De leerlingen moeten zo snel mogelijk juiste paren vormen, bv. de leerling met het kaartje 'de helft van 4' gaat op zoek naar de leerling met het kaartje '2'.
.
bottom of page